Eikeli-elever viste vei:
Slik ser framtidens klasserom ut!
I dag ble Eikelibakken forvandlet til et levende klasserom da elevene på 7. trinn ved Eikeli skole tok imot besøk for å vise hvordan læring kan se ut når naturen får være medunderviser.
Rektor Karl-Otto Aaker ønsket varmt velkommen og gjorde det klart at uteundervisning ikke er noe nytt eksperiment for skolen, men en praksis som har vokst fram over flere år.
– «Nærnaturen er en del av skolens sjel. Elevene lærer bedre når vi tar fagene ut dit hvor verden faktisk finnes,» sa Aaker.
Bildetekst:
Rektor Karl-Otto Aaker sammen med Paul Waaler (Friluftsrådenes Landsforbund) og Eva Grothe (Sparebankstiftelsen DNB) under markeringen av den nasjonale satsingen Læring i friluft 2026–2028.»
Markeringen fant sted i anledning tildelingen av 26,55 millioner kroner fra Sparebankstiftelsen DNB til Friluftsrådenes Landsforbund og satsingen Læring i friluft 2026–2028. Med dette støttet løftet skal 300 skoler og over 60 000 elever få tilgang til mer variert og aktiv læring i nærmiljøet sitt.
Et faglig svar på stillesitting og høyt skjermbruk
Nordic Monitoring Report 2025 viser at norske barn sitter 70–80 prosent av skoledagen stille, og at Norge har Nordens høyeste skjermbruk blant barn og unge.
Over 70 % av 11–15-åringer oppfyller ikke anbefalingen om daglig fysisk aktivitet.
Det er ikke bare en folkehelseutfordring – det er en pedagogisk utfordring.
Da Eikeli-elevene fikk norsk- og matematikktimene sine ute, var det lett for alle å se hvorfor uteundervisning er et svar: Oppmerksomheten skjerper seg når luften er frisk. Konsentrasjonen holder lenger. Kreativiteten glir lettere fra tanke til ord. Og abstrakte fagbegreper faller på plass når de får fysisk form.
Fantasy i skogen – norskfaget som åpner seg
Bildetekst:«Elever på Eikeli utforsker fantasy-skriving i naturen, der omgivelsene inspirerer beskrivelser og kreativitet.»
På norskstasjonen ledet norsklærer Vigdis elevene gjennom fantasy-skriving i skogen. Her ble bark til amuletter, trær til voktere, lys mellom greinene til portaler. Elevene samlet sanseinntrykk, beskrev, fant språk, fant en tone som var deres egen.
Det var et lite stykke litterær magi i en bakke i Bærum.
Matematikk du kan holde i hendene
Bildetekst:«7. trinn bruker naturmaterialer for å løse ligninger — et praktisk grep som styrker begrepsforståelsen.»
På mattestasjonen brukte matematikklærer Jostein naturmaterialer som brikker i ligningsarbeid. Elevene samarbeidet, flyttet symboler fysisk, så sammenhenger, forklarte for hverandre.
Ligninger fikk tyngde, form og mening — slik praktisk matematikk er ment å være.
Samarbeid for fremtiden
Bildetekst: «Paul Waaler mottar den symbolske sjekken på 26,55 millioner kroner fra Eva Grothe. Satsingen skal nå 300 skoler over hele landet.»
Paul Waaler, daglig leder i Friluftsrådenes Landsforbund, løftet frem hva dette handler om:
– «Dette er et pedagogisk svar på økende stillesitting. Hjernen lærer bedre når kroppen er i bruk.»
Eva Grothe, rådgiver i Sparebankstiftelsen DNB, pekte på det langsiktige:
– «Vi ønsker at dette blir en naturlig del av skolehverdagen – ikke bare et tidsbegrenset prosjekt.»
Sammen understreket de at uteundervisning ikke skal være et tillegg, men en integrert del av skolens didaktiske verktøykasse.
En dag som viste hva skolen kan være i den magiske skogen!
Elevene, lærerne, rektor og den stille styrken i Eikelibakken ga oss i dag et glimt av en skole med større rom — bokstavelig talt. En skole hvor læring ikke bare foregår i hodet, men i kroppen, i naturen, i fellesskapet.
Og selv om ingen medier var til stede, er dette en historie som fortjener å bli fortalt.
For i en tid hvor barn sitter mer og lærer mindre av stillheten, viste Eikeli skole at løsningen ligger rett utenfor døren.
